9月7日上午，学院在工程楼A201会议室召开新学期听课反馈座谈会，参加听课的学校有关部门负责同志、管理干部与学院任课教师等20余人参加座谈会，会议由学院党委书记明庭庆主持。
会上，参加听课的各部门同志就听课情况进行了反馈交流，围绕授课教师的教学内容、教学设计、语言教态、教学效果、课程思政等方面反馈了存在的问题和建议，并对学院老师认真的教学态度、独特的教学风格以及精心的教学设计给予了充分的肯定。

离退休工作部党委书记龙健飞指出，曹红亮教授的《风能、氢能与新能源动力系统》课堂氛围很好，授课老师提前很早到达课堂，课前就与学生进行了充分的交流沟通，提高了学生的学习兴趣，学生课堂的参与度较高。本科生院吴晓斌认为，授课教师要进一步充分利用好雨课堂这个教学工具，加强信息技术和课堂教学的融合，加强师生互动，同时他还建议授课教师开展相互听课观摩活动，做到取长补短、共同提高。

授课教师代表也就授课心得进行了分享。陈红老师讲到，教师上好一门课，要以学生为中心，多关注学生的状态：他们听讲了没有，听懂了没有，否则教师讲得再好、再投入都是白讲；要多和学生交流，多鼓励他们，多设问，调动他们积极思考；第一堂的绪论课非常重要，通过此次课，能够让学生系统地了解本课程的学习内容、地位和作用，以及如何学好本课程。黄海东老师认为，要练好传统板书的基本功，与PPT现代多媒体有效整合，板书不仅要直观明了地反映课堂教学的重点及核心、反映知识间的逻辑关系，更要帮助学生形成整体印象,便于学生掌握总结。

明庭庆进行总结发言时讲到，学校开展领导干部听“开学第一课”制度已逾30年，围绕“以本为本”“三全育人”，各级领导干部通过随堂听课、推门听课，深入了解“教”与“学”实际情况，及时解决教学中的实际问题，对于全面提高学校人才培养质量具有重要的意义。针对学院人才培养工作，他指出，要积极推进学院各级基层教学组织建设，健全运行机制，定期和长期开展各类教研活动，增强组织活力，充分调动教师教育教学的积极性和创造性；要综合运用第一课堂和第二课堂，特别是充实学生的第二课堂，促进专业学习，锻炼动手能力，开拓视野；要进一步推动课程思政全面覆盖，找准切入点，做到有效嵌入，润物无声，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，达到课程思政的目的；要在互学互鉴中促进教学水平提升，教师之间互相学习听课是非常必要的，有助于切磋研究教学方法，提高业务能力；要结合学科特点，科学地选择和运用现代信息技术手段和方法来提升教学效果。

反馈座谈会现场

撰稿人：朱树国
审核人：徐克